Создать сайт на a5.ru
Более 400 шаблонов
Простой редактор
Приступить к созданию
Простой редактор
Приступить к созданию
Дидактические игры
Ребенок больше всего нуждается
в Вашей любви как раз тогда,
когда он меньше всего ее заслуживает.
Эрма Бомбек.
«Найди по описанию»
Дидактическая задача. Учить детей последовательно обследовать расчлененную орнаментальную форму, описывать ее словесно и узнавать по описанию.
Материал. Два одинаковых набора карточек. Набор состоит из четырех карточек, на которых в определенных ритмических сочетаниях расположены одноцветные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция)
Дидактическая задача. Учить детей последовательно обследовать расчлененную орнаментальную форму, описывать ее словесно и узнавать по описанию.
Материал. Два одинаковых набора карточек. Набор состоит из четырех карточек, на которых в определенных ритмических сочетаниях расположены одноцветные геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, трапеция)
«Незаконченные картинки»
Вариант 1
Дидактическая задача. Знакомить детей с разновидностями геометрических фигур округлых форм разной величины (круги, овалы с разным соотношением осей). Развивать глазомер.
Материал. Раздаточный: у каждого ребенка основа с незавершенными изображениями восьми предметов. Для их завершения необходимо подобрать круглые или овальные (разных пропорций) элементы. Восемь мягких кругов и овалов соответствующих размеров и пропорций.
Руководство. Взрослый предлагает ребенку узнать, что изображено на картинках. Когда все вместе это выяснят, предлагает подобрать фигуры, недостающие в рисунках, и доложить их. Законченные работы выставляются, и разбираются ошибки.
Дидактическая задача. Знакомить детей с разновидностями геометрических фигур округлых форм разной величины (круги, овалы с разным соотношением осей). Развивать глазомер.
Материал. Раздаточный: у каждого ребенка основа с незавершенными изображениями восьми предметов. Для их завершения необходимо подобрать круглые или овальные (разных пропорций) элементы. Восемь мягких кругов и овалов соответствующих размеров и пропорций.
Руководство. Взрослый предлагает ребенку узнать, что изображено на картинках. Когда все вместе это выяснят, предлагает подобрать фигуры, недостающие в рисунках, и доложить их. Законченные работы выставляются, и разбираются ошибки.
Вариант 2
Дидактическая задача. Продолжать знакомить детей с разновидностями геометрических фигур (квадратами, прямоугольниками разной величины и с разным соотношением сторон). Развивать глазомер.
Материал. У ребенка фетровая основа, на которой восемь незавершенных рисунков. Чтобы закончить рисунки, требуются квадраты и прямоугольники разных пропорций. Соответствующие фетровые фигуры
Руководство. Взрослый и ребенок выясняют, что нарисовано на всех картинках, после чего завершают рисунки, подобрав к ним нужные фигуры. Законченные работы выставляются и подводится итог.
Дидактическая задача. Продолжать знакомить детей с разновидностями геометрических фигур (квадратами, прямоугольниками разной величины и с разным соотношением сторон). Развивать глазомер.
Материал. У ребенка фетровая основа, на которой восемь незавершенных рисунков. Чтобы закончить рисунки, требуются квадраты и прямоугольники разных пропорций. Соответствующие фетровые фигуры
Руководство. Взрослый и ребенок выясняют, что нарисовано на всех картинках, после чего завершают рисунки, подобрав к ним нужные фигуры. Законченные работы выставляются и подводится итог.
Вариант 3
Дидактическая задача. Продолжать знакомить детей с разновидностями геометрических фигур - треугольников. Развивать глазомер.
Материал. Раздаточный: фетровая основа с восемью рисунками, для завершения которых нужны разные треугольники. Фетровые треугольники соответствующих форм и размеров
Руководство. Упражнение организуется так же, как в первых двух вариантах.
Дидактическая задача. Продолжать знакомить детей с разновидностями геометрических фигур - треугольников. Развивать глазомер.
Материал. Раздаточный: фетровая основа с восемью рисунками, для завершения которых нужны разные треугольники. Фетровые треугольники соответствующих форм и размеров
Руководство. Упражнение организуется так же, как в первых двух вариантах.
ВОРОБЬЕВА АННА ИВАНОВНА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №5 «Березка»
г. Пролетарска Пролетарского района Ростовской области
© ООО«Компания». 2014 г.
Все права защищены.